心理分析學派，又稱精神分析學派，是由奧地利心理學家西格蒙德·弗洛伊德在19世紀末至20世紀初創立的一種心理學理論體系。該學派主要關注人類心理活動的深層次結構，特別是潛意識對行為和心理狀態的影響。
心理分析學派的核心理論包括以下幾個方面：
潛意識理論：弗洛伊德認為，人類的大部分心理活動都是在潛意識中進行的，潛意識中存儲著被壓抑的記憶、欲望和衝突，這些內容雖然不被意識所察覺，但卻深刻影響著個體的行為和情感。
心理結構理論：弗洛伊德將人的心理結構分為三個部分：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。本我代表原始的欲望和衝動，遵循快樂原則；自我是現實中的自我，遵循現實原則，調節本我和外部世界的關係；超我則代表道德和理想，遵循道德原則，對自我進行監督和批判。
心理發展階段理論：弗洛伊德提出了心理性發展階段理論，認為兒童的心理發展經歷了口腔期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期五個階段。每個階段的心理發展都會對個體成年後的性格和行為產生深遠影響。
防禦機制：弗洛伊德認為，個體在面對焦慮和衝突時，會無意識地使用各種心理防禦機制，如壓抑、否認、投射、合理化等，以保護自我不受傷害。
夢的解析：弗洛伊德認為夢是潛意識欲望的表達，通過對夢的解析可以揭示個體的內心衝突和未滿足的欲望。
心理分析學派對後來的心理學發展產生了深遠影響，尤其是在心理治療領域。儘管現代心理學對弗洛伊德的理論進行了許多修正和批判，但心理分析學派的基本概念和方法仍然在臨床心理學和精神醫學中得到廣泛套用。