任務中心理論（Task-Centered Theory）是一種以短期、結構化干預為核心的社會工作理論和實踐模式。該理論由Reid和Epstein於1972年提出，旨在通過明確的目標和具體的任務，幫助服務對象在有限的時間內解決特定的問題。該理論強調效率、可操作性和服務對象的自主性，廣泛套用於社會工作、心理諮詢和教育等領域。
核心原則
- 問題導向：任務中心理論聚焦於服務對象當前面臨的具體問題，而不是深層次的心理或歷史問題。
- 短期干預：干預過程通常在6至12周內完成，強調快速、有效的解決方案。
- 結構化過程：干預過程分為明確的階段，包括問題界定、目標設定、任務執行和評估。
- 服務對象參與：服務對象在干預過程中扮演主動角色，與工作者共同制定目標和任務。
- 可操作性：任務具體、可操作，便於服務對象執行和評估。
實施步驟
- 問題界定：與服務對象共同明確當前最緊迫的問題。
- 目標設定：制定具體、可衡量的短期目標。
- 任務制定：根據目標設計具體的任務，任務應簡單、明確且可實現。
- 任務執行：服務對象在工作者支持下完成任務。
- 評估與反饋：定期評估任務完成情況，並根據需要調整目標和任務。
優點
- 高效性：短期干預能夠快速解決問題，適合資源有限的環境。
- 靈活性：可根據服務對象的需求調整目標和任務。
- 自主性：強調服務對象的主動參與，增強其自我效能感。
局限性
- 適用範圍有限：適用於明確、具體的問題，對於複雜或深層次的心理問題效果有限。
- 短期性：可能忽視長期支持的需求，導致問題復發。
套用領域
任務中心理論廣泛套用於社會工作、心理諮詢、教育、醫療等領域，特別適用於解決家庭衝突、學業困難、職業發展等問題。
總之，任務中心理論作為一種實用且高效的干預模式，通過明確的目標和任務，幫助服務對象在短時間內解決具體問題，同時增強其解決問題的能力。