低自尊心理學是研究個體自我評價偏低及其影響的分支學科。低自尊者常對自身能力和價值持負面看法，容易陷入自我懷疑和消極情緒中。這種心理狀態不僅影響個體的情感健康，還可能干擾其社交、職業發展等多方面表現。
低自尊的形成多與成長環境、早期經歷及社會比較有關。例如，長期遭受批評或忽視的個體，更可能內化這些負面評價，形成低自尊。此外，社會媒體的普及也加劇了人們的外貌和成就比較，進一步助長了低自尊心理。
針對低自尊，心理學界提出了多種干預策略。認知行為療法旨在幫助個體識別和改變消極的自我對話，建立更積極的自我形象。同時，增強社會支持網路、培養自我同情心也是提升自尊的有效途徑。重要的是，個體需認識到自我價值並非一成不變，通過持續努力和自我反思，可以逐步建立起健康的自尊水平。
總的來說，低自尊心理學不僅揭示了低自尊的成因和影響，更為改善個體心理健康提供了理論支持和實踐指導。通過科學的干預和自我調適，低自尊者完全有可能重塑自信，擁抱更積極的人生。