促發心理學（Priming Psychology）是認知心理學中的一個重要概念，指的是通過先前的刺激或經驗對後續行為、思維或情緒的無意識影響。這種影響通常是間接的，人們往往不會意識到自己的反應被先前的刺激所引導。
促發效應的研究可以追溯到20世紀70年代，心理學家通過實驗發現，當人們接觸到某個詞語、圖像或情境後，他們在後續任務中的表現會受到這些先前刺激的影響。例如，如果一個人先看到「醫生」這個詞，他在接下來的任務中可能會更快地識別出與「護士」相關的詞語，因為這兩個詞在語義上是相關聯的。
促發效應可以分為多種類型，包括語義促發、知覺促發和情緒促發等。語義促發指的是通過語義相關的詞語或概念來影響後續的認知過程；知覺促發則是通過視覺、聽覺等感官刺激來影響感知；情緒促發則是通過情緒相關的刺激來影響情緒狀態或判斷。
促發效應在日常生活中有著廣泛的套用。例如，廣告商常常利用促發效應來影響消費者的購買決策。通過展示與產品相關的圖像或詞語，廣告可以無意識地引導消費者對產品產生積極的聯想。此外，促發效應在教育、醫療等領域也有重要套用。
然而，促發效應也存在一定的爭議。一些研究者認為，促發效應的強度和持久性可能被高估了，尤其是在複雜的現實環境中，促發效應可能並不像實驗室中那樣顯著。此外，促發效應的機制仍然不完全清楚，需要進一步的研究來揭示其背後的認知和神經機制。
總的來說，促發心理學為我們理解人類的認知過程提供了重要的視角，揭示了無意識因素在行為決策中的重要作用。儘管仍有許多問題有待解決，但促發效應的研究無疑將繼續推動心理學和相關領域的發展。