阿德勒心理學是由奧地利精神病學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）創立的一種心理學理論體系。他的理論強調個體的整體性和社會性，認為人的行為是由社會關係和追求優越感所驅動的。阿德勒心理學的主要概念包括以下幾點：
個體心理學：阿德勒認為每個人都是獨特的個體，其行為和心理狀態應被整體性地理解。他強調個體的主觀體驗和內在動機，而非單純的行為表現。
自卑感與優越感：阿德勒提出，自卑感是人類行為的重要驅動力。個體通過努力克服自卑感，追求優越感，從而實現自我完善。他認為，自卑感並非負面情緒，而是激發個人成長的重要因素。
社會興趣：阿德勒強調社會興趣（Gemeinschaftsgefühl）的重要性，即個體對他人和社會的關心與責任感。他認為，心理健康的人具備較高的社會興趣，能夠與他人建立合作和互助的關係。
生活風格：阿德勒提出，每個人在童年時期會形成獨特的生活風格（Lifestyle），這種風格決定了個體如何應對生活中的挑戰和目標。生活風格的形成與家庭環境、早期經歷密切相關。
目標導向：阿德勒認為，人類行為是有目的的，個體的行為是為了實現特定的目標。這些目標可能是無意識的，但它們對個體的行為和心理狀態產生深遠影響。
出生順序：阿德勒還探討了出生順序對個體性格和行為的影響。他認為，長子女、次子女和幼子女在家庭中的地位不同，會導致他們在生活中形成不同的行為模式和性格特徵。
阿德勒心理學對後來的心理學發展產生了深遠影響，尤其是在心理治療和教育領域。他的理論強調個體的主動性和社會性，為理解人類行為提供了獨特的視角。