傳播學對心理實驗方法的貢獻主要體現在以下幾個方面：
實驗設計與控制
傳播學借鑑了心理學中的實驗設計方法，特別是控制變數的實驗設計，以確保研究結果的科學性和可靠性。通過隨機分組、對照組設定等方法，傳播學能夠更準確地分析傳播效果、客群反應等變數之間的關係。
測量工具的開發
傳播學從心理學中引入了許多測量工具，如量表、問卷和觀察法，用於評估客群的態度、情感和行為反應。這些工具在傳播效果研究、媒介使用行為分析等領域得到了廣泛套用。
理論框架的整合
傳播學將心理學的理論框架（如認知理論、社會學習理論、態度改變理論等）套用於媒介效果研究中。例如，認知失調理論被用於解釋客群在接受矛盾信息時的心理反應，而社會學習理論則被用於分析媒介內容對行為的影響。
客群心理研究
傳播學通過心理實驗方法深入探討了客群的認知、情感和行為反應。例如，研究媒介內容如何影響客群的情緒波動、注意力分配以及記憶形成，這些研究為媒介內容的最佳化提供了重要依據。
媒介效果的因果分析
傳播學利用心理實驗方法，特別是實驗室實驗和準實驗設計，揭示了媒介內容與客群反應之間的因果關係。例如，研究暴力媒介內容對攻擊性行為的影響，或廣告信息對消費者購買決策的作用。
跨學科研究的推動
傳播學與心理學的結合促進了跨學科研究的發展。通過心理實驗方法，傳播學能夠更深入地理解媒介與個體心理之間的互動關係，從而為傳播實踐提供理論支持。
總之，傳播學通過引入和套用心理實驗方法，不僅豐富了自身的研究手段，還深化了對傳播過程中客群心理機制的理解，為傳播理論的構建和實踐的最佳化奠定了堅實基礎。