克萊因心理學（Kleinian Psychology）是由奧地利精神分析學家梅蘭妮·克萊因（Melanie Klein）創立的一種精神分析理論。克萊因是弗洛伊德精神分析學派的重要繼承者之一，她的理論在兒童心理學和精神分析領域具有深遠影響。
克萊因心理學的核心觀點包括：
早期心理發展：克萊因強調嬰兒期的心理發展對個體人格形成的重要性。她認為，嬰兒從出生起就具備一定的心理能力，能夠與外界互動並形成內在的心理結構。
客體關係理論：克萊因的理論被稱為「客體關係理論」的重要組成部分。她認為，嬰兒通過與母親或其他主要照顧者（即「客體」）的關係，形成內在的心理表徵。這些表徵會影響個體未來的情感和人際關係。
偏執-分裂位與抑鬱位：克萊因提出了「偏執-分裂位」（paranoid-schizoid position）和「抑鬱位」（depressive position）的概念。偏執-分裂位是嬰兒早期的一種心理狀態，表現為對外界的敵意和分裂的感知；而抑鬱位則是一種更成熟的心理狀態，嬰兒開始意識到照顧者的完整性和獨立性，並產生內疚和修復的願望。
無意識幻想：克萊因認為，嬰兒從出生起就具有無意識幻想（unconscious phantasy），這些幻想是嬰兒理解世界和處理情感的主要方式。
遊戲治療：克萊因開創了兒童精神分析的遊戲治療方法。她通過觀察兒童在遊戲中的行為，揭示其無意識衝突和情感狀態。
克萊因的心理學理論對現代精神分析和心理治療產生了深遠影響，尤其是在兒童心理治療和客體關係理論領域。她的觀點為理解人類早期心理發展提供了重要的理論框架，並推動了精神分析學的進一步發展。