以下是一些著名的兒童心理學家，他們在兒童發展、教育和心理治療領域有著重要的貢獻：
讓·皮亞傑（Jean Piaget）
瑞士心理學家，以認知發展理論聞名，提出了兒童認知發展的四個階段。
列夫·維果茨基（Lev Vygotsky）
俄羅斯心理學家，強調社會文化對兒童認知發展的影響，提出了「近側發展區」理論。
瑪麗·安斯沃斯（Mary Ainsworth）
美國心理學家，以「陌生情境實驗」研究兒童依戀行為，對依戀理論有重要貢獻。
約翰·鮑爾比（John Bowlby）
英國心理學家，被譽為依戀理論之父，研究兒童與照顧者之間的關係。
阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）
奧地利心理學家，創立了個體心理學，強調家庭環境對兒童人格發展的影響。
愛利克·埃里克森（Erik Erikson）
德裔美國心理學家，提出了心理社會發展理論，涵蓋從嬰兒到成年的八個階段。
安娜·弗洛伊德（Anna Freud）
奧地利心理學家，專注於兒童心理分析，對兒童防禦機制的研究有重要貢獻。
勞倫斯·科爾伯格（Lawrence Kohlberg）
美國心理學家，提出了道德發展理論，研究兒童道德判斷的發展階段。
阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）
加拿大心理學家，以社會學習理論聞名，強調觀察學習對兒童行為的影響。
黛安娜·鮑姆林德（Diana Baumrind）
美國心理學家，以研究父母教養風格及其對兒童發展的影響而著稱。
這些心理學家的理論和研究對理解兒童心理發展、教育實踐和臨床乾預提供了重要的基礎。