兒童心理發展是一個複雜且持續的過程，通常可以分為幾個主要階段。每個階段都有其獨特的心理特徵和發展任務。以下是常見的兒童心理發展階段：
嬰兒期（0-2歲）
這一階段的主要任務是建立信任感和安全感。嬰兒通過與主要照顧者（通常是父母）的互動，發展出對世界的初步認知。根據埃里克森的心理社會發展理論，這一階段的核心是「信任與不信任」的衝突。如果嬰兒的需求得到及時滿足，他們會形成對世界的基本信任感。
幼兒期（2-6歲）
這一階段被稱為「前運算階段」（皮亞傑的認知發展理論）。兒童開始發展語言能力、想像力和初步的邏輯思維。他們表現出強烈的自我中心傾向，難以理解他人的觀點。同時，這一階段也是自主性與羞恥感的衝突期（埃里克森理論），兒童開始探索獨立性，但需要家長的支持和引導。
學齡前期（6-12歲）
這一階段被稱為「具體運算階段」（皮亞傑理論）。兒童的邏輯思維能力顯著提升，能夠理解守恆概念和因果關係。他們開始關注規則和公平，並發展出更強的社交能力。根據埃里克森的理論，這一階段的核心是「勤奮與自卑」的衝突，兒童通過學業和社交活動建立自信心。
青春期（12-18歲）
這一階段被稱為「形式運算階段」（皮亞傑理論）。青少年能夠進行抽象思維和假設推理，開始思考人生意義和價值觀。根據埃里克森的理論，這一階段的核心是「身份認同與角色混亂」的衝突。青少年需要探索自我，建立獨立的身份認同，同時應對來自同伴和社會的壓力。
每個階段的發展任務和心理特徵都至關重要，家長和教育者應根據兒童的心理發展特點，提供適當的支持和引導，幫助他們健康成長。