兒童發展心理學是研究兒童從出生到青春期心理發展過程的學科。它關注兒童在認知、情感、社會性和個性等方面的發展規律，探討遺傳、環境、教育等因素對兒童心理發展的影響。
兒童發展心理學的主要研究內容包括：
感知覺發展：研究兒童視覺、聽覺等感知能力的發展過程。
認知發展：探討兒童思維、記憶、語言等認知能力的發展規律。
情感發展：研究兒童情緒表達、情緒調節等能力的發展。
社會性發展：探討兒童人際關係、道德觀念等社會能力的發展。
個性發展：研究兒童性格、自我意識等個性特徵的形成過程。
兒童發展心理學的研究方法包括觀察法、實驗法、訪談法等。這些方法幫助研究者深入了解兒童心理發展的特點。
該學科的理論基礎主要包括皮亞傑的認知發展理論、維果茨基的社會文化理論、埃里克森的心理社會發展理論等。這些理論為理解兒童心理發展提供了重要框架。
兒童發展心理學的研究成果對教育實踐具有重要意義。它幫助教育工作者了解兒童的心理特點，制定適合兒童發展的教育策略，促進兒童健康成長。
該學科的發展趨勢包括：關注早期經驗對終身發展的影響、重視文化因素對心理發展的作用、加強跨學科研究等。這些趨勢反映了兒童發展心理學研究的深化和拓展。