兒童的心理防衛作用是他們在面對壓力、焦慮或衝突時，為了保護自我而採取的一種無意識的心理機制。這些機制幫助兒童應對情感上的不適，維持心理平衡。以下是幾種常見的兒童心理防衛作用：
壓抑：兒童會將不愉快或痛苦的記憶、情感或衝動壓抑到潛意識中，以避免直接面對這些負面情緒。例如，一個被欺負的孩子可能會選擇忘記這段經歷，以減少心理上的痛苦。
否認：兒童通過否認現實中的問題或困難來保護自己。例如，父母離婚的孩子可能會堅持認為父母仍然在一起，以此避免接受現實帶來的情感衝擊。
投射：兒童將自己無法接受的情感或衝動歸咎於他人。例如，一個感到憤怒的孩子可能會說「他討厭我」，而不是承認自己對他人的憤怒。
退行：當兒童感到壓力過大時，他們可能會退回到更早期的行為模式，例如尿床或依賴父母，以尋求安全感。
合理化：兒童會為自己的行為或情感找到看似合理的解釋，以避免面對真實的原因。例如，一個考試成績不好的孩子可能會說「老師出的題太難了」，而不是承認自己準備不足。
轉移：兒童會將情感從真正的對象轉移到另一個更安全的對象上。例如，一個在學校受到挫折的孩子可能會回家後對兄弟姐妹發脾氣。
幻想：兒童通過想像一個理想化的世界來逃避現實中的困難。例如，一個孤獨的孩子可能會幻想自己有一個永遠不會離開的朋友。
這些心理防衛機制在短期內可以幫助兒童應對情感上的壓力，但如果長期依賴這些機制，可能會影響他們的心理健康和人際關係。因此，家長和教育者需要關注兒童的情感需求，幫助他們學會更健康的應對方式。