卡普捷列夫（Pavel Petrovich Blonsky）是蘇聯著名的教育心理學家，他的著作《教育心理學》對教育心理學的發展產生了深遠的影響。卡普捷列夫的研究主要集中在兒童心理發展、學習過程以及教育方法等方面，他強調教育應基於對兒童心理發展規律的科學理解。
在《教育心理學》中，卡普捷列夫探討了兒童心理發展的各個階段，分析了不同年齡段兒童的心理特徵及其對教育的影響。他提出，教育應當根據兒童的心理發展水平來設計教學內容和方法，以確保教育的有效性和適應性。此外，他還強調了社會環境對兒童心理發展的重要作用，認為教育不僅僅是知識的傳授，更是對兒童社會性和個性的培養。
卡普捷列夫的理論對後來的教育心理學研究產生了重要影響，尤其是在蘇聯和中國等國家的教育實踐中得到了廣泛套用。他的著作不僅為教育工作者提供了理論指導，也為教育心理學的研究奠定了堅實的基礎。