同型性心理學（Isomorphic Psychology）是一種心理學理論，強調心理現象與外部世界之間的結構相似性。這一理論認為，個體的心理狀態與外部環境之間存在一種同型性關係，即心理結構在某種程度上反映了外部世界的結構。這種觀點與傳統的心理學理論有所不同，後者通常更關注心理過程的內部機制。
同型性心理學的核心思想可以追溯到格式塔心理學（Gestalt Psychology），後者強調感知的整體性和結構。格式塔心理學家認為，人類感知世界的方式並非通過孤立的元素，而是通過整體的模式和結構。同型性心理學在此基礎上進一步提出，這種整體性和結構不僅存在於感知過程中，也存在於更廣泛的心理活動中。
同型性心理學的套用領域廣泛，包括教育、心理治療、認知科學等。例如，在教育領域，教師可以通過設計教學內容，使其結構與學生的心理結構相匹配，從而提高學習效果。在心理治療中，治療師可以通過理解患者的心理結構與外部環境的關係，找到更有效的干預方法。
儘管同型性心理學提供了一種獨特的視角來理解心理現象，但它也面臨一些批評。例如，有學者認為，這種理論過於強調結構與形式，而忽視了心理過程的動態性和複雜性。此外，同型性心理學的實證研究相對較少，需要更多的實驗證據來支持其理論主張。
總體而言，同型性心理學為我們提供了一種新的方式來理解心理現象與外部世界之間的關係，但其理論框架和套用仍需進一步發展和驗證。