周公解夢是中國古代文化中的一種占卜方式，源自周公旦，即周文王之子、周武王之弟周公。據說周公旦在夢中得到了許多關於國家大事和人民福祉的啟示，因此後人將他的夢境解讀為一種神秘的知識，用以解釋現實生活中的各種現象和預兆。
如果有人提到「周公解夢去上課」，這可能意味著以下幾個含義：
文化傳承：這個人可能是在強調周公解夢作為一種傳統文化的重要性，認為它不僅是古代智慧的結晶，也是現代教育中可以借鑑的素材。通過學習周公解夢，可以了解古代人的思維方式，豐富自己的知識體系。
課程內容：在某個特定的課程中，可能包含了對周公解夢的講解和分析。這樣的課程可能是關於中國傳統文化、占卜學、心理學或者哲學的，通過學習周公解夢，學生可以了解古代人的心理活動、文化背景以及占卜方法。
教學實踐：有些教育機構可能會將周公解夢作為一種教學實踐，讓學生通過模擬解讀夢境來培養批判性思維和創造性解決問題的能力。在這種情況下，上課就是學生進行實踐和討論的平台。
夢境解讀：或許這個人本身正在經歷一些夢境，他希望通過學習周公解夢來解讀自己的夢境，從而理解自己的內心世界或者尋找生活中的線索。
娛樂活動：在某些教育機構或者文化活動中，周公解夢可能被作為一種娛樂方式，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習知識，體驗傳統文化的魅力。
總之，「周公解夢去上課」這句話可以有多重含義，具體需要結合上下文來理解。無論是作為文化傳承、課程內容、教學實踐、夢境解讀還是娛樂活動，周公解夢都是一種富有歷史和文化價值的學習方式。