在心理學中何謂lad

在心理學中，"LAD" 是 "Language Acquisition Device"（語言習得裝置）的縮寫。這一概念由著名語言學家諾姆·喬姆斯基（Noam Chomsky）提出，用於解釋人類如何能夠快速且高效地習得語言。

根據喬姆斯基的理論，LAD 是一種假設的內在機制，存在於人類大腦中，專門用於處理和習得語言。它使得兒童能夠在相對較短的時間內，通過有限的輸入，掌握複雜的語法規則和語言結構。LAD 被認為是人類天生具備的能力，與生俱來，而不是通過後天學習獲得的。

具體來說，LAD 包括以下幾個關鍵特徵：

1. 普遍語法（Universal Grammar）：LAD 包含了一套所有語言共有的基本語法規則，這些規則構成了語言的基礎結構。
2. 語言輸入：兒童通過接觸周圍的語言環境，獲得語言輸入。
3. 語言輸出：LAD 幫助兒童根據輸入生成符合語法的句子。

喬姆斯基的理論強調了語言的生物基礎，認為語言能力是人類獨有的、與生俱來的能力。這一理論對語言學、心理學和教育學等領域產生了深遠的影響，同時也引發了許多關於語言習得機制的討論和研究。