嬰兒心理學是研究從出生到兩歲左右嬰兒心理發展的學科。這一階段是人類生命周期中發展最為迅速的時期，嬰兒在這一時期經歷了從完全依賴到逐漸獨立的過程。嬰兒心理學關注的主要領域包括感知、認知、情感、語言和社會性發展等。
感知發展：嬰兒出生後，感知能力迅速發展。他們通過視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺來探索周圍的世界。例如，新生兒對人臉特別感興趣，能夠識別母親的聲音和氣味。
認知發展：嬰兒的認知能力在出生後的前兩年內迅速發展。根據皮亞傑的認知發展理論，嬰兒處於感知運動階段，通過感官和運動活動來理解世界。他們逐漸學會物體恆常性，即知道物體即使不在視線內也仍然存在。
情感發展：嬰兒的情感發展從基本的情緒反應開始，如快樂、悲傷、憤怒和恐懼。隨著成長，他們逐漸發展出更複雜的情感，如依戀、同理心和自我意識。依戀理論指出，嬰兒與主要照顧者之間的情感紐帶對其未來的社會性和情感發展至關重要。
語言發展：嬰兒的語言發展從最初的哭聲、咿呀學語開始，逐漸發展到能夠理解和使用簡單的辭彙和句子。語言發展不僅涉及語言能力的獲得，還包括非語言溝通方式，如面部表情和手勢。
社會性發展：嬰兒的社會性發展涉及他們與他人互動和學習社會規範的過程。通過觀察和模仿，嬰兒逐漸學會社會行為，如分享、合作和遵守規則。
嬰兒心理學的研究不僅有助於理解嬰兒的心理發展過程，還為早期教育和干預提供了理論基礎。通過了解嬰兒的心理需求和發展特點，父母和照顧者可以更好地支持嬰兒的健康成長。