學習教育心理學的目的主要包括以下幾個方面：
理解學習過程：教育心理學幫助學生和教師理解學習的基本原理，包括記憶、思維、動機、情感等心理過程如何影響學習效果。通過掌握這些知識，教師可以更好地設計教學策略，學生也可以更有效地學習。
最佳化教學方法：教育心理學提供了關於不同教學方法和技術的科學依據，幫助教師根據學生的年齡、能力、興趣和背景選擇最合適的教學方法，從而提高教學效果。
促進個體發展：教育心理學關注個體的全面發展，包括認知、情感、社會和道德等方面。通過了解不同階段的心理發展特點，教師可以更好地支持學生的成長，幫助他們克服成長中的困難。
解決學習問題：教育心理學幫助識別和解決學生在學習過程中遇到的各種問題，如學習障礙、注意力缺陷、行為問題等。通過科學的干預措施，教師可以幫助學生克服這些困難，提升學習效果。
提升教育評價：教育心理學為教育評價提供了理論基礎，幫助教師設計有效的評估工具，準確衡量學生的學習成果，並根據評估結果調整教學策略。
促進教育公平：通過理解學生的多樣性，教育心理學幫助教師和學校管理者制定更公平的教育政策，確保每個學生都能獲得適合其需求的教育機會。
推動教育改革：教育心理學的研究成果為教育政策的制定和改革提供了科學依據，幫助教育系統不斷改進，適應社會發展的需求。
總之，學習教育心理學的目的是通過科學的理論和實踐，提升教育質量，促進學生的全面發展，並為教育工作者提供有效的工具和方法，以應對教育中的各種挑戰。