《學校心理健康教育概論》是一本關於學校心理健康教育的專業書籍，主要探討如何在教育體系中實施心理健康教育，以促進學生的心理健康發展。書中通常包含以下幾個方面的內容：
心理健康教育的基本概念：介紹心理健康教育的定義、目標和重要性，強調心理健康與學業成就、社會適應能力之間的關係。
心理健康教育的理論基礎：結合心理學、教育學和社會學等學科的理論，分析心理健康教育的科學依據和實施方法。
學校心理健康教育的內容與模式：詳細說明心理健康教育的主要內容，如情緒管理、壓力應對、人際交往等，並介紹不同的教育模式，如課程教學、心理諮詢、團體輔導等。
心理健康教育的實施策略：探討如何在學校中有效開展心理健康教育，包括教師的角色、課程設計、資源整合以及家校合作等方面。
心理健康教育的評估與改進：介紹如何評估心理健康教育的效果，並通過反饋機制不斷改進教育方法和內容。
特殊群體的心理健康教育：關注特殊學生群體（如留守兒童、單親家庭學生、學習困難學生等）的心理健康需求，提供針對性的教育方案。
心理健康教育的政策與法規：分析國家和地方關於心理健康教育的政策法規，探討如何在學校中落實相關政策。
這本書適合教育工作者、心理學研究者以及家長閱讀，旨在幫助學校構建科學的心理健康教育體系，提升學生的心理素質，促進其全面發展。