《學校心理學教育與輔導（第二版）》是一本專注於學校心理學領域的專業書籍，內容涵蓋了心理學在教育環境中的應用，以及如何通過心理學理論和實踐來輔導學生。該書旨在幫助教育工作者、心理學家和輔導員更好地理解學生的心理需求，並提供有效的策略來支持學生的學業和情感發展。
書中可能包括以下幾個主要內容：
學校心理學的基本概念：介紹學校心理學的歷史、理論基礎和核心概念，幫助讀者建立對該領域的基本理解。
學生發展與學習：探討不同年齡段學生的心理發展特點，以及這些特點如何影響他們的學習過程。
心理評估與診斷：介紹如何通過標準化的心理評估工具來識別學生的學習困難、行為問題或情感困擾。
輔導策略與乾預：提供具體的輔導方法和乾預策略，幫助學生克服學業或情感上的挑戰。
學校環境與心理健康：探討學校環境對學生心理健康的影響，並提供改善學校氛圍的建議。
特殊教育需求：討論如何為有特殊教育需求的學生提供個性化的支持和輔導。
家校合作：強調家庭與學校之間的合作，共同促進學生的全面發展。
該書適合教育工作者、心理學專業學生、學校輔導員以及對學校心理學感興趣的讀者閱讀。通過理論與實踐的結合，讀者可以獲得實用的知識和技能，以應對學校環境中的各種心理學挑戰。