學校心理學是一門專注於教育環境中兒童和青少年心理健康的學科。它結合了心理學和教育學的理論和方法，旨在幫助學生克服學習和社交中的困難，提升他們的心理健康和學業成就。學校心理學家通常在學校工作，與教師、家長和學生合作，提供心理評估、諮詢和干預服務。
學校心理學的主要任務包括：
心理評估：通過標準化的測試和評估工具，識別學生在認知、情感和行為上的問題，如學習障礙、情緒困擾或行為問題。
諮詢與干預：為學生提供個體或團體諮詢，幫助他們應對焦慮、抑鬱、欺凌等問題。同時，設計並實施干預計畫，改善學生的學習表現和社交技能。
預防與促進：通過心理健康教育和預防項目，提升學生的心理韌性，預防心理問題的發生。例如，開展反欺凌活動或壓力管理課程。
家校合作：與家長和教師合作，提供支持和建議，幫助他們在家庭和學校環境中更好地支持學生的發展。
研究與政策制定：參與教育政策的研究和制定，推動學校心理健康服務的改進。
學校心理學家不僅關注學生的當前問題，還致力於培養他們的長期心理健康和適應能力。通過多方面的支持，學校心理學為學生的全面發展提供了重要保障。