學校風水是指根據風水學的原理來選擇和布置學校的位置、建築和內部環境，以達到促進學生學習、健康和整體發展的目的。風水學是中國傳統文化的一部分，強調人與自然環境的和諧。以下是一些關於學校風水的基本原則和建議：
地理位置：學校應選擇在環境優美、空氣清新的地方，遠離污染源和噪音源。地形應平坦，周圍不宜有陡峭的山坡或深谷。
建築布局：學校的建築布局應合理，主樓應位於中心位置，周圍建築應均衡分布，避免出現過於擁擠或空曠的情況。教室和辦公室的朝向應考慮採光和通風，最好面向陽光充足的方向。
大門位置：學校的大門是氣口，應朝向吉方，避免正對道路的直衝或反弓。大門的設計應寬敞明亮，給人一種積極向上的感覺。
教室布置：教室內的桌椅擺放應整齊有序，避免雜亂無章。教師的講台應位於教室的前方中央，學生的座位應面向講台，避免背對門或窗。
綠化環境：學校內應有足夠的綠化和開放空間，種植一些有益健康的植物，如松樹、竹子等，既能美化環境，又能淨化空氣。
水源布局：學校內的水源，如噴泉、池塘等，應位於吉利的位置，避免位於學校的中心或正對大門。水源應保持清潔，避免死水或污水的存在。
色彩搭配：學校的建築和室內裝飾色彩應和諧，避免使用過於刺眼或沉悶的顏色。可以選擇一些明亮、溫暖的色調，如淺黃、淺藍等，營造積極向上的氛圍。
避免煞氣：學校應避免靠近墓地、醫院、監獄等不吉利的地方。同時，學校內部的布局也應避免出現尖角、直衝等不良風水現象。
需要注意的是，風水學雖然有其文化背景和傳統意義，但其科學性尚未得到現代科學的驗證。因此，在設計和布置學校時，應綜合考慮現代教育理念、建築規範和實際需求，而不僅僅依賴風水學的原則。