客體心理學（Object Relations Theory）是精神分析學派的一個重要分支，主要研究個體在早期發展過程中與主要照顧者（通常是母親）之間的關係如何影響其心理結構和人格形成。該理論的核心觀點是，個體的心理發展並非僅僅由內在驅力（如弗洛伊德提出的性驅力和攻擊驅力）決定，而是通過與外部客體（即重要他人）的互動形成的。
梅蘭妮·克萊因（Melanie Klein）：克萊因是客體心理學的奠基人之一，她強調嬰兒早期與母親的關係對心理發展的重要性，提出了「偏執-分裂位態」和「抑鬱位態」等概念，解釋了嬰兒如何通過內化與客體的關係來構建自我。
唐納德·溫尼科特（Donald Winnicott）：溫尼科特提出了「足夠好的母親」（Good Enough Mother）和「過渡性客體」（Transitional Object）等概念，強調母親在嬰兒心理發展中的支持作用，以及嬰兒如何通過過渡性客體（如毛毯或玩具）來應對分離焦慮。
費爾貝恩（W.R.D. Fairbairn）：費爾貝恩修正了弗洛伊德的驅力理論，認為人類行為的核心動機是尋求與他人的關係，而非僅僅滿足本能需求。他提出了「分裂自我」的概念，解釋了內在客體關係如何影響個體的心理狀態。
客體（Object）：在客體心理學中，客體指的是個體在心理上與之建立關係的他人或事物。早期客體通常是母親或主要照顧者，後期則擴展到其他重要他人。
內化（Internalization）：個體通過與客體的互動，將客體的形象和關係模式內化為內在的心理結構，形成自我和超我的基礎。
分裂（Splitting）：嬰兒在早期無法整合客體的好與壞，因此會將客體分為「全好」和「全壞」兩部分。這種分裂機制在成人心理中也可能存在，表現為對他人或自我的極端評價。
依戀（Attachment）：客體心理學與依戀理論有密切聯繫，強調早期依戀關係對個體心理健康的影響。
客體心理學在心理治療中具有重要套用，特別是在處理人際關係問題、依戀障礙和人格障礙方面。治療師通過幫助患者理解其早期客體關係如何影響當前的心理狀態和行為模式，促進患者的心理整合和成長。
客體心理學為理解人類心理發展提供了重要的理論框架，強調人際關係在心理結構形成中的核心作用。它不僅豐富了精神分析理論，也為現代心理治療實踐提供了重要的指導。