家庭排行心理學是一門研究個體在家庭中的出生順序如何影響其性格、行為和人際關係的學科。這一理論認為，家庭中的排行（如長子、次子、幼子等）會對個體的心理發展產生深遠影響。
長子通常被認為是家庭中的「領導者」，他們往往承擔更多的責任，表現出較強的領導能力和責任感。由於他們是父母的第一個孩子，通常會受到更多的關注和期望，因此可能表現出較高的成就動機和自律性。然而，長子也可能因為過多的責任而感到壓力，甚至產生焦慮。
次子或中間子女通常被認為是家庭中的「調解者」。他們往往具有較強的社交能力和適應能力，能夠在兄弟姐妹之間起到平衡作用。由於他們不像長子那樣受到過多的關注，也不像幼子那樣受到過多的寵愛，因此可能更加獨立和靈活。然而，中間子女有時也可能感到被忽視，缺乏自我認同感。
幼子通常被認為是家庭中的「寵兒」，他們往往受到更多的關愛和寬容。由於他們是最小的孩子，父母可能對他們要求較少，因此幼子可能表現出較強的創造力和冒險精神。然而，幼子也可能因為過度依賴他人而缺乏獨立性，甚至可能表現出任性和自我中心的行為。
獨生子女則是一個特殊的情況。由於沒有兄弟姐妹，獨生子女通常與父母的關係更為密切，可能表現出較高的自信和成熟度。然而，獨生子女也可能因為缺乏與同齡人的互動而表現出較強的自我中心傾向，甚至可能在社交方面遇到困難。
需要注意的是，家庭排行心理學並不是絕對的，個體的性格和行為還受到其他多種因素的影響，如親職教育方式、社會環境、個人經歷等。因此，雖然家庭排行對個體的心理發展有一定的影響，但它並不能完全決定一個人的性格和行為。