實習心理師的督導方式多樣，主要根據督導目標、實習生的需求以及督導者的風格來選擇。以下是幾種常見的督導方式：
個別督導
這是最常見的方式，督導者與實習生一對一進行討論。督導者會針對個案情況、治療技巧、倫理議題等提供指導，並幫助實習生反思自己的表現與成長。
團體督導
多位實習生在督導者的帶領下共同參與，分享個案經驗並互相學習。這種方式能促進同儕間的交流與支持，並提供多元的觀點。
現場督導
督導者直接觀察實習生與個案的互動，並在會談結束後提供即時反饋。這種方式能讓督導者更直接了解實習生的表現。
錄影或錄音督導
實習生錄下與個案的會談過程，督導者透過觀看或聆聽錄影/錄音內容進行指導。這種方式能讓實習生更客觀地檢視自己的表現。
案例討論
督導者與實習生針對特定個案進行深入分析，探討個案的心理動態、治療策略及可能的挑戰。
角色扮演
督導者與實習生透過模擬會談情境，練習特定技巧或處理困難情境。這種方式能幫助實習生在安全環境中嘗試新的方法。
書面報告督導
實習生撰寫個案報告或反思日誌，督導者透過書面內容提供回饋與建議。這種方式能培養實習生的書面表達與分析能力。
同儕督導
實習生之間互相督導，分享經驗並提供支持。這種方式能增強實習生的自主學習能力。
這些督導方式可以單獨使用，也可以結合使用，以達到最佳的學習效果。督導者會根據實習生的需求與發展階段，選擇最適合的方式進行指導。