少年心理學（Adolescent Psychology）是心理學的一個分支，專注於研究青少年在心理、情感、社會和行為方面的發展。這一領域探討了青少年從兒童期過渡到成年期的過程中所經歷的各種變化和挑戰。
在英語中，Adolescent Psychology 涉及多個關鍵概念和理論，包括：
Identity Formation（身份形成）：埃里克·埃里克森（Erik Erikson）提出的心理社會發展理論中，青少年階段的核心任務是建立自我身份。這一過程涉及探索自我價值觀、信仰和人生目標。
Peer Influence（同伴影響）：青少年時期，同伴關係變得尤為重要。同伴群體對青少年的行為、態度和決策產生深遠影響，甚至可能超過家庭的影響。
Cognitive Development（認知發展）：根據皮亞傑（Jean Piaget）的理論，青少年進入形式運算階段，能夠進行抽象思維、假設推理和複雜問題的解決。
Emotional Regulation（情緒調節）：青少年時期，情緒波動較大，學習和掌握情緒調節技能對他們的心理健康至關重要。
Risk-taking Behavior（冒險行為）：青少年更容易參與冒險行為，如物質濫用、危險駕駛等。這與大腦發育，特別是前額葉皮層的不成熟有關。
Parent-Child Relationships（親子關係）：儘管青少年尋求獨立性，但與父母的關係仍然是他們情感支持和指導的重要來源。
Mental Health Issues（心理健康問題）：青少年時期是許多心理健康問題，如抑鬱、焦慮和飲食失調的高發期。早期識別和干預對這些問題的管理至關重要。
學習少年心理學不僅有助於理解青少年的行為和情感，還能為教育工作者、家長和社會工作者提供實用的指導，幫助他們更好地支持和引導青少年健康成長。