師大教育心理組的面試通常會涵蓋多個面向，以評估申請者的專業知識、研究潛力、個人特質以及對教育心理學的熱忱。以下是一些常見的面試準備方向與建議：
1. 專業知識與研究能力
- 基礎理論：面試官可能會詢問教育心理學的基礎理論，如學習理論（行為主義、認知主義、建構主義）、動機理論、發展心理學等。建議複習相關課程內容，並能舉例說明如何應用這些理論於實際教學情境。
- 研究方法：教育心理學強調實證研究，因此面試官可能會詢問你對量化與質化研究的理解，以及你是否有相關的研究經驗。準備好分享你過去的研究計畫或論文，並說明研究設計、數據分析與結論。
- 研究興趣：清楚表達你的研究興趣，並能說明為何選擇教育心理學作為研究方向。可以提及你感興趣的議題，如學習動機、師生互動、特殊教育需求等。
2. 個人特質與動機
- 自我介紹：準備一段簡潔有力的自我介紹，涵蓋你的學術背景、研究經驗、實習或工作經歷，以及為何選擇師大教育心理組。
- 動機與熱忱：面試官會希望了解你對教育心理學的熱忱與未來規劃。可以分享你對教育議題的關注，以及你希望透過教育心理學解決的問題。
- 團隊合作與溝通能力：教育心理學常涉及跨領域合作，因此面試官可能會評估你的團隊合作與溝通能力。可以準備一些例子，說明你如何與他人合作完成專案或解決問題。
3. 時事與教育議題
- 教育政策與趨勢：了解當前台灣或國際的教育政策與趨勢，如108課綱、雙語教育、數位學習等。面試官可能會詢問你對這些議題的看法，以及你認為教育心理學如何回應這些挑戰。
- 實務經驗：如果有相關的教學、輔導或實務經驗，可以分享這些經驗如何影響你對教育心理學的理解與興趣。
4. 面試技巧
- 表達清晰：回答問題時，盡量條理分明，避免過於冗長或模糊。可以先簡要回答核心觀點，再進一步補充細節。
- 互動與提問：面試結束前，通常會有機會讓你提問。可以準備一些與課程、研究資源或未來發展相關的問題，展現你對師大教育心理組的興趣與了解。
5. 模擬練習
- 與朋友或家人進行模擬面試，練習回答常見問題並獲得反饋。這有助於提升自信與臨場反應能力。
總之，師大教育心理組的面試不僅評估你的專業能力，也重視你對教育議題的熱忱與未來發展潛力。透過充分的準備與真誠的表達，你將能展現出最適合該組的特質與能力。祝你面試順利！