幼兒心理發展是指從出生到大約六歲期間，兒童在認知、情感、社會性和語言等方面的成長與變化。這一階段的發展對兒童未來的學習、人際關係和心理健康具有深遠影響。以下是幼兒心理發展的主要過程：
根據皮亞傑的認知發展理論，這一階段是嬰兒通過感官和動作來探索世界的時期。嬰兒逐漸學會區分自我與外界，並發展出對物體永存性的理解（即物體即使不在視線範圍內，仍然存在）。這一階段的主要特點包括：
這一階段，幼兒開始使用語言和符號來表達思想，但思維仍然以自我為中心，難以理解他人的觀點。主要特點包括：
幼兒在情感和社會性方面的發展同樣重要。這一階段，幼兒逐漸學會表達和管理情緒，並開始與他人建立關係。主要特點包括：
語言發展是幼兒心理發展的核心部分。從最初的咿呀學語到能夠使用複雜句子，幼兒的語言能力在這一階段迅速提升。主要特點包括：
幼兒階段也是道德觀念開始形成的時期。通過與父母、老師和同齡人的互動，幼兒逐漸學會區分對錯，並內化社會規範。主要特點包括：
幼兒心理發展是一個多面向的過程，涉及認知、情感、社會性和語言等多個領域。這一階段的發展為兒童未來的成長奠定了基礎，因此，家長和教育者應提供豐富的環境和支持，幫助幼兒健康成長。