張春興是台灣著名的心理學家，其研究與著作在華人心理學界具有重要影響力。他的心理學觀點主要融合了西方心理學理論與東方文化背景，並特別強調心理學的本土化與應用性。以下是張春興心理學中的幾個重點：
本土化心理學：張春興主張心理學研究應結合當地文化與社會背景，避免直接套用西方理論。他認為，心理學研究應考慮華人社會的文化特質，例如儒家思想、家庭觀念等，並以此為基礎發展適合華人的心理學理論與方法。
教育心理學：張春興在教育心理學領域有深入的研究，特別關注學習動機、教學策略與師生互動等議題。他強調教育應以學生為中心，注重個別差異，並提倡多元化的教學方法，以提升學生的學習成效與心理健康。
心理健康與適應：張春興重視心理健康的維護與促進，並探討個體在面對壓力與挑戰時的適應機制。他提出，心理健康的關鍵在於個體能否有效調節情緒、建立良好的人際關係，並在社會環境中找到自我價值與意義。
心理測驗與評估：張春興在心理測驗的開發與應用方面也有重要貢獻。他強調心理測驗應具備科學性與實用性，並能反映受測者的真實心理狀態。此外，他也關注測驗結果的解釋與應用，避免對受測者造成負面影響。
心理學的社會責任：張春興認為心理學不僅是一門學術研究，更應承擔社會責任。他呼籲心理學家應積極參與社會議題，例如心理健康促進、教育改革與家庭輔導等，並透過專業知識為社會帶來正面影響。
總體而言，張春興的心理學觀點強調理論與實踐的結合，並致力於將心理學知識應用於華人社會的具體情境中，為心理學的本土化與普及化做出了重要貢獻。