張春興是台灣著名的教育心理學家，其著作《教育心理學》在學術界和教育實踐中具有重要影響力。關於張春興《教育心理學》的PPT，通常會涵蓋以下幾個主要內容：
教育心理學的基本概念
介紹教育心理學的定義、研究對象、研究方法以及其在教育實踐中的應用。
學習理論
包括行為主義學習理論（如巴甫洛夫、斯金納的理論）、認知學習理論（如皮亞傑的認知發展理論、布魯納的發現學習理論）以及建構主義學習理論。
動機與學習
探討內在動機與外在動機對學習的影響，以及如何激發學生的學習動機。
個別差異與因材施教
分析學生的智力、性格、學習風格等個別差異，並提出因材施教的策略。
教學設計與策略
介紹如何根據教育心理學理論設計教學活動，包括教學目標的設定、教學方法的選擇以及教學效果的評估。
班級管理與師生互動
探討班級管理的心理學基礎，如何建立良好的師生關係，以及如何處理班級中的行為問題。
特殊教育與學習障礙
介紹如何識別和幫助有特殊需求的學生，包括學習障礙、情緒障礙等。
教育心理學的未來發展
展望教育心理學的未來研究方向，如科技在教育中的應用、跨文化教育心理學等。
這些內容通常會以簡潔的PPT形式呈現，結合圖表、案例分析和互動問題，幫助學習者更好地理解和應用教育心理學的理論與實踐。如果需要具體的PPT檔案，建議參考相關教材或向教育機構、教師索取。