心理內化是指個體將外部環境中的規則、價值觀、態度或行為模式等，通過學習和體驗，逐漸轉化為內在的心理結構或行為習慣的過程。這一概念廣泛套用於心理學、教育學和社會學等領域。
在心理學中，內化是社會化的重要機制之一。例如，兒童通過觀察和模仿父母或他人的行為，逐漸將這些行為內化為自己的習慣或價值觀。在教育領域，學生通過學習和實踐，將知識和技能內化為自己的能力。在社會學中，內化則體現為社會規範和文化價值觀被個體接受並成為其行為準則的過程。
內化的過程通常是無意識的，個體可能並未意識到自己正在吸收外部信息並將其轉化為內在的一部分。這一過程對個體的成長和發展具有重要意義，因為它幫助個體適應社會、形成自我認同並建立穩定的心理結構。
例如，道德內化是指個體將社會的道德規範轉化為自己的道德信念和行為準則；而文化內化則是指個體將所在文化的價值觀和習俗融入自己的生活方式和思維方式中。
總之，心理內化是一個複雜而動態的過程，涉及認知、情感和行為的多重互動，對個體的心理發展和社會適應具有深遠影響。