心理分析學派，又稱精神分析學派，是由奧地利精神科醫生西格蒙德·佛洛伊德（Sigmund Freud）於19世紀末創立的心理學理論與治療方法。該學派強調無意識心理過程對人類行為的影響，並認為個體的心理問題往往源自於童年時期的經驗和內在衝突。
以下是幾位著名的心理分析學派學者及其貢獻：
西格蒙德·佛洛伊德（Sigmund Freud）
佛洛伊德被譽為心理分析學派的創始人，他提出了許多核心概念，如無意識、本我（id）、自我（ego）和超我（superego）的三重人格結構，以及性心理發展階段理論（口腔期、肛門期、性器期等）。他還發展了自由聯想、夢的解析等治療技術。
卡爾·榮格（Carl Jung）
榮格是佛洛伊德的早期合作者，後來發展出自己的分析心理學理論。他提出了集體無意識、原型（archetypes）和個體化（individuation）等概念，強調人類心理中的普遍象徵與文化影響。
阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）
阿德勒是佛洛伊德的早期追隨者，後來創立了個體心理學（Individual Psychology）。他強調自卑感與補償機制，並認為社會興趣（social interest）是心理健康的核心。
梅蘭妮·克萊因（Melanie Klein）
克萊因是兒童精神分析的先驅，她發展了客體關係理論（Object Relations Theory），強調早期嬰兒與主要照顧者之間的關係對心理發展的影響。
安娜·佛洛伊德（Anna Freud）
安娜·佛洛伊德是西格蒙德·佛洛伊德的女兒，她專注於兒童心理分析，並發展了自我心理學（Ego Psychology），強調自我在調節衝突與適應現實中的作用。
埃里克·埃里克森（Erik Erikson）
埃里克森提出了心理社會發展理論，將佛洛伊德的性心理發展階段擴展到整個生命週期，強調社會與文化對個體發展的影響。
雅克·拉岡（Jacques Lacan）
拉岡是法國精神分析學家，他將結構語言學與精神分析結合，提出了「鏡像階段」（mirror stage）和「象徵秩序」（symbolic order）等概念，對現代精神分析理論有深遠影響。
心理分析學派雖然在現代心理學中受到一些批評，但其對無意識、童年經驗和內在衝突的探討，仍然對心理學、文學、藝術和文化研究等領域產生了深遠的影響。