心理學作為一門研究人類心理活動和行為的科學，自19世紀末正式成為獨立學科以來，已經發展出多個學派和理論體系。以下是心理學的五大學派：
結構主義（Structuralism）： 結構主義是心理學的第一個正式學派，由德國心理學家威廉·馮特（Wilhelm Wundt）在19世紀末創立。結構主義強調通過內省法（introspection）來分解心理過程的基本元素，認為心理現象可以被分解為感覺、情感和意象等基本組成部分。其目標是理解心理結構的基本構成。
功能主義（Functionalism）： 功能主義由美國心理學家威廉·詹姆斯（William James）等人提出，強調心理過程的功能和目的，而不是其結構。功能主義關注心理活動如何幫助個體適應環境，認為心理過程是進化過程中適應環境的結果。這一學派對後來的套用心理學和教育心理學產生了深遠影響。
行為主義（Behaviorism）： 行為主義由約翰·華生（John B. Watson）在20世紀初提出，強調心理學應研究可觀察的行為，而不是主觀的心理狀態。行為主義認為行為是環境刺激的結果，主張通過實驗方法來研究刺激與反應之間的關係。斯金納（B.F. Skinner）進一步發展了行為主義，提出了操作性條件反射理論。
精神分析學派（Psychoanalysis）： 精神分析學派由奧地利心理學家西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）創立，強調無意識心理過程對人類行為的影響。弗洛伊德認為，人類的行為和情感受到童年經歷和無意識衝突的驅動。精神分析學派通過自由聯想、夢境分析等方法探索個體的潛意識，對心理治療領域產生了深遠影響。
人本主義心理學（Humanistic Psychology）： 人本主義心理學在20世紀中期興起，代表人物包括卡爾·羅傑斯（Carl Rogers）和亞伯拉罕·馬斯洛（Abraham Maslow）。人本主義心理學強調個體的自我實現和主觀體驗，認為人類具有內在的成長潛力和追求幸福的能力。這一學派反對行為主義和精神分析的決定論觀點，主張心理學應關注人的積極面。
這五大學派在心理學的發展過程中各具特色，共同推動了心理學理論和實踐的進步。現代心理學通常綜合了多個學派的觀點，以更全面地理解人類心理和行為的複雜性。