心理學中的受試者效應（Subject Effect）是指在心理學實驗或研究中，受試者的行為或反應受到他們知道自己正在被觀察或參與研究的影響。這種效應可能導致受試者改變其自然行為，從而影響研究結果的準確性和可靠性。
受試者效應可以分為幾種類型：
霍桑效應（Hawthorne Effect）：這是最著名的受試者效應之一，源自1920年代在霍桑工廠進行的一系列實驗。研究發現，當工人知道自己被觀察時，他們的工作效率會提高，即使工作條件並沒有實質性的改變。這種效應表明，受試者可能會因為意識到自己正在被研究而改變行為。
需求特徵（Demand Characteristics）：受試者可能會根據他們對實驗目的的猜測或對研究者的期望來調整自己的行為。例如，如果受試者認為實驗者希望他們表現出某種特定的行為，他們可能會無意識地迎合這種期望。
社會期望偏差（Social Desirability Bias）：受試者可能會傾向於給出他們認為社會期望的答案，而不是真實反映他們感受或行為的答案。這種偏差在涉及敏感話題的調查或問卷中尤為常見。
安慰劑效應（Placebo Effect）：在醫學和心理學實驗中，受試者可能會因為相信自己接受了有效治療而表現出改善，即使他們實際上接受的是無效的安慰劑。
為了減少受試者效應對研究結果的影響，研究者通常採取以下幾種策略：
雙盲設計（Double-Blind Design）：在這種設計中，研究者和受試者都不知道誰接受了實驗處理，誰接受了安慰劑。這可以減少雙方的主觀偏見。
隱蔽觀察（Covert Observation）：在某些情況下，研究者可能會在不告知受試者的情況下進行觀察，以減少受試者因知道自己被觀察而改變行為的可能性。
隨機化（Randomization）：通過隨機分配受試者到不同的實驗條件，可以減少受試者特徵對研究結果的影響。
控制組（Control Group）：使用控制組可以幫助研究者比較實驗組和對照組之間的差異，從而更準確地評估實驗處理的效果。
總之，受試者效應是心理學研究中需要特別注意的一個問題，研究者需要採取適當的措施來最小化其對研究結果的潛在影響。