心理學是一門研究人類心理活動和行為的科學，隨著其發展，形成了多個不同的學派。每個學派都有其獨特的理論框架和研究方法，以下是幾個主要的心理學學派：
結構主義（Structuralism）： 結構主義是心理學最早的學派之一，由威廉·溫特（Wilhelm Wundt）和愛德華·布拉德福德·鐵欽納（Edward Bradford Titchener）創立。結構主義者試圖通過內省法（introspection）來分解心理過程，理解心理結構的基本元素。
功能主義（Functionalism）： 功能主義由威廉·詹姆斯（William James）等人提出，強調心理過程和行為的適應性功能。功能主義者關注心理活動如何幫助個體適應環境，而不僅僅是心理結構本身。
行為主義（Behaviorism）： 行為主義由約翰·華生（John B. Watson）和伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納（B.F. Skinner）等人發展，主張心理學應該只關注可觀察的行為，而不是不可觀察的心理過程。行為主義者認為行為是環境刺激的結果，強調條件反射和學習過程。
格式塔心理學（Gestalt Psychology）： 格式塔心理學由馬克斯·韋特海默（Max Wertheimer）、沃爾夫岡·科勒（Wolfgang Köhler）和庫爾特·科夫卡（Kurt Koffka）等人創立，強調心理現象的整體性。格式塔學派認為，人類感知和理解世界的方式不是通過簡單的元素組合，而是通過整體模式。
精神分析學派（Psychoanalysis）： 精神分析學派由西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）創立，強調無意識心理過程對行為的影響。精神分析學家通過自由聯想、夢境分析等技術探索個體的內心衝突和早期經驗對人格發展的影響。
人本主義心理學（Humanistic Psychology）： 人本主義心理學由亞伯拉罕·馬斯洛（Abraham Maslow）和卡爾·羅傑斯（Carl Rogers）等人發展，強調個體的自我實現和自由意志。人本主義者關注個體的主觀體驗和成長潛力，認為每個人都有實現自我潛能的能力。
認知心理學（Cognitive Psychology）： 認知心理學興起於20世紀50年代，關注人類如何獲取、存儲、處理和利用信息。認知心理學家研究感知、記憶、語言、思維和問題解決等心理過程，強調心理過程的主動性和建構性。
生物心理學（Biopsychology）： 生物心理學，也稱為生理心理學或神經心理學，研究生物學基礎對行為和心理過程的影響。生物心理學家探討大腦、神經系統和內分泌系統如何影響行為和心理狀態。
這些學派各有側重，但並非相互排斥。現代心理學往往採用多學科綜合的方法，結合不同學派的理論和研究方法，以更全面地理解人類心理和行為的複雜性。