心理學中有許多專有名詞，以下是其中一些常見的解釋：
認知（Cognition）：指個體通過感知、記憶、思考、判斷等心理過程來獲取、處理和運用信息的能力。認知過程包括知覺、注意、記憶、語言、推理等。
情緒（Emotion）：個體對外界刺激或內部狀態的主觀體驗，通常伴隨著生理反應和行為表現。情緒可以是短暫的（如憤怒、快樂）或持久的（如焦慮、抑鬱）。
動機（Motivation）：驅使個體採取某種行為的內在或外在力量。動機可以是生理性的（如飢餓、口渴）或心理性的（如成就、歸屬感）。
潛意識（Unconscious）：指個體無法直接意識到的心理活動。弗洛伊德認為潛意識中包含了被壓抑的記憶、欲望和衝動，這些內容會影響個體的行為和情緒。
自我（Ego）：弗洛伊德提出的心理結構之一，代表理性和現實的部分。自我在潛意識與外部現實之間進行調解，幫助個體適應環境。
條件反射（Conditioning）：一種學習過程，通過反覆的刺激與反應配對，使個體在特定刺激下產生特定的反應。經典條件反射（如巴甫洛夫的狗實驗）和操作性條件反射（如斯金納的箱子實驗）是兩種主要類型。
社會認知（Social Cognition）：個體如何理解、解釋和記憶社會信息的過程。社會認知包括對他人的感知、態度形成、歸因理論等。
心理防禦機制（Defense Mechanisms）：個體在面臨焦慮或衝突時，無意識地採用的心理策略，以保護自我免受傷害。常見的防禦機制包括壓抑、投射、合理化等。
依戀（Attachment）：個體與特定他人（通常是照顧者）之間的情感紐帶。依戀理論由約翰·鮑爾比提出，強調早期依戀關係對個體心理發展的影響。
人格（Personality）：個體特有的思維、情感和行為模式，這些模式在不同情境中相對穩定。人格理論包括特質理論、心理動力學理論、人本主義理論等。
這些名詞只是心理學中的一小部分，心理學作為一門廣泛的學科，涵蓋了從個體心理過程到群體行為的各個方面。