心理學新行為主義

新行為主義（Neobehaviorism）是20世紀中期心理學的一個重要流派，主要代表人物包括克拉克·赫爾（Clark Hull）、愛德華·托爾曼（Edward Tolman）和伯爾赫斯·斯金納（B. F. Skinner）。新行為主義在傳統行為主義的基礎上進行了擴展和修正，強調通過科學方法研究行為，並試圖解釋行為的內部機制。

新行為主義的核心觀點包括：

1. 行為與環境的關聯：新行為主義認為行為是對環境刺激的反應，但比傳統行為主義更注重內部變數（如動機、認知）的作用。
2. 強化與學習：新行為主義者強調強化在學習中的作用，認為行為可以通過獎勵和懲罰來塑造。
3. 中間變數：托爾曼提出了「中間變數」的概念，認為在刺激與反應之間存在認知過程（如期望、目標），這些過程影響行為。
4. 操作性條件反射：斯金納提出了操作性條件反射理論，強調行為的結果（強化或懲罰）對行為的影響。

新行為主義對心理學的發展產生了深遠影響，特別是在學習理論、行為治療和教育領域。它為後來認知心理學的興起奠定了基礎，同時也推動了行為科學的套用研究。