心理學作為一門研究人類心理活動和行為的科學，自19世紀末正式成為一門獨立學科以來，已經發展出多個學派和理論體系。以下是心理學中一些主要的學派：
結構主義（Structuralism）：由威廉·馮特（Wilhelm Wundt）和愛德華·布拉德福德·鐵欽納（Edward Bradford Titchener）創立，強調通過內省法分析意識的基本元素，如感覺、情感和意象。
功能主義（Functionalism）：由威廉·詹姆斯（William James）和約翰·杜威（John Dewey）等人提出，關注心理過程的功能和目的，強調心理活動如何幫助個體適應環境。
行為主義（Behaviorism）：由約翰·華生（John B. Watson）和B.F.斯金納（B.F. Skinner）等人發展，主張心理學應研究可觀察的行為，強調環境對行為的塑造作用，認為學習是行為改變的關鍵。
格式塔心理學（Gestalt Psychology）：由馬克斯·韋特海默（Max Wertheimer）、沃爾夫岡·科勒（Wolfgang Köhler）和庫爾特·考夫卡（Kurt Koffka）等人創立，強調整體大於部分之和，關注知覺和問題解決的整體性。
精神分析學派（Psychoanalysis）：由西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）創立，強調無意識過程對行為的影響，關注童年經驗、夢境和防禦機制等。
人本主義心理學（Humanistic Psychology）：由亞伯拉罕·馬斯洛（Abraham Maslow）和卡爾·羅傑斯（Carl Rogers）等人提出，強調個體的自我實現、自由意志和主觀體驗，關注人的潛能和成長。
認知心理學（Cognitive Psychology）：興起於20世紀50年代，關注思維、記憶、語言、知覺等認知過程，強調信息加工和內在心理結構。
進化心理學（Evolutionary Psychology）：結合生物學和心理學，探討心理特徵如何通過自然選擇和性選擇進化而來，強調適應性問題。
社會文化心理學（Sociocultural Psychology）：由列夫·維果茨基（Lev Vygotsky）等人提出，關注社會和文化因素對個體心理發展的影響，強調社會互動和文化工具的作用。
生物心理學（Biological Psychology）：研究生物學基礎與心理過程之間的關係，關注神經系統、內分泌系統和遺傳因素對行為和心理的影響。
這些學派在心理學的發展過程中各有側重，相互補充，共同推動了心理學的多樣性和深度。隨著研究的深入，心理學也在不斷融合不同學派的觀點，形成更為綜合的理論框架。