青少年階段是心理學中一個重要的研究領域，主要關注個體在青春期（大約10歲到19歲之間）的心理、情感、認知和社會發展。這一階段是人生中從兒童向成人過渡的關鍵時期，伴隨著身體、心理和社會角色的巨大變化。
青少年階段最顯著的特徵是身體發育的加速，尤其是性成熟。這些生理變化會影響青少年的自我認同和自尊心。他們開始關注自己的外貌、體型以及與他人的比較，這可能導致身體形象焦慮或自我懷疑。
根據皮亞傑的認知發展理論，青少年進入「形式運算階段」，能夠進行抽象思維、邏輯推理和假設性思考。他們開始思考更深層次的問題，如人生意義、道德和社會正義。然而，由於前額葉皮層尚未完全發育，青少年可能表現出衝動行為和決策能力不足。
青少年階段是情感波動較為劇烈的時期。他們可能經歷情緒不穩定、焦慮、抑鬱等心理問題。這一階段也是自我探索的關鍵期，青少年可能會嘗試不同的角色和行為，以確定自己的身份和價值觀。家庭關係、同伴壓力和學業壓力都可能對心理健康產生重要影響。
同伴關係在青少年階段變得尤為重要。青少年傾向於與同齡人建立緊密的關係，並可能受到同伴壓力的影響。同時，他們也開始尋求獨立，與父母的關係可能變得緊張。健康的家庭支持和積極的同伴關係對青少年的心理發展至關重要。
由於追求獨立和探索新事物的心理，青少年可能更容易參與冒險行為，如吸菸、飲酒、藥物濫用或不安全性行為。這些行為可能與尋求刺激、同伴影響或情緒調節有關。
針對青少年的心理健康問題，早期干預至關重要。心理諮詢、家庭治療、學校支持系統以及心理健康教育都可以幫助青少年更好地應對挑戰。家長和教育者的理解與支持也是促進青少年健康成長的關鍵。
青少年階段是一個充滿變化和挑戰的時期，同時也是塑造個體未來人格和價值觀的關鍵階段。理解青少年的心理發展特點，提供適當的支持和引導，有助於他們順利度過這一階段，成長為健康的成年人。