《心理教育當代心理教育叢書》是一套專注於心理學與教育領域相結合的叢書，旨在探討心理學的理論、方法在教育實踐中的套用，以及如何通過心理學的視角來提升教育質量和學生的發展。該叢書通常涵蓋多個主題，包括但不限於兒童心理發展、學習心理、教育心理學、心理健康教育、特殊教育、教師心理素質等。
叢書的編寫者通常是心理學和教育學領域的專家學者，他們通過深入研究和實踐經驗，為讀者提供理論知識和實踐指導。這些書籍不僅適用於心理學和教育學的學生和研究者，也適合教師、教育管理者和家長閱讀，以幫助他們更好地理解學生的心理需求，提高教育效果。
《心理教育當代心理教育叢書》的特點是理論與實踐相結合，注重實用性和可操作性。書中不僅介紹心理學的基本理論和最新研究成果，還會提供具體的案例分析、教學策略和干預方法，使讀者能夠將理論知識套用到實際教育工作中。
此外，該叢書還可能關注當代教育面臨的新挑戰，如數位化教育、多元化文化背景下的教育、學生心理健康問題等，為教育工作者提供新的視角和解決方案。
總之，《心理教育當代心理教育叢書》是一套集理論性、實用性和前瞻性於一體的教育心理學讀物，對於推動教育心理學的發展和套用具有重要的意義。