心理沉船遊戲是一種心理測試或團隊建設活動，旨在通過模擬沉船情境，幫助參與者探索自己的決策過程、價值觀和團隊合作能力。這種遊戲通常用於心理學研究、企業培訓或教育場景，參與者需要在有限的資源和時間條件下，做出選擇並解釋自己的決定。
遊戲的基本設定：
- 情境設定：參與者被告知他們在一艘即將沉沒的船上，船上資源有限（如救生艇、食物、水等）。
- 任務目標：參與者需要決定哪些人或物品可以帶上救生艇，以增加生存的機會。
- 角色分配：參與者可能被賦予不同的角色（如船長、醫生、工程師等），每個角色有不同的背景和能力。
- 討論與決策：參與者需要討論並達成共識，解釋為什麼選擇某些人留下或帶走某些物品。
遊戲的目的：
- 自我認知：通過決策過程，參與者可以更深入地了解自己的價值觀、優先權和決策風格。
- 團隊合作：遊戲強調溝通、協商和妥協，幫助團隊成員建立信任和理解。
- 壓力管理：在模擬的高壓環境下，參與者可以學習如何在壓力下保持冷靜並做出理性決策。
- 道德與倫理探討：遊戲常常涉及道德困境，促使參與者思考公平、責任和生存的意義。
可能的討論點：
- 如何平衡個人利益與集體利益？
- 在資源有限的情況下，哪些因素（如能力、年齡、貢獻）應該優先考慮？
- 如何應對決策過程中的衝突和分歧？
- 在極端情況下，道德和倫理的界限在哪裡？
心理沉船遊戲不僅是一種有趣的互動活動，更是一種深刻的自我反思和團隊成長的工具。通過這種模擬，參與者可以在安全的環境中探索複雜的人際關係和決策挑戰。