心理測驗學是心理學的一個分支，主要研究如何通過標準化的測試工具來評估個體的心理特質、能力、情緒狀態和行為傾向。這些測試工具包括智力測驗、人格測驗、興趣測驗、情緒測驗等。心理測驗學的核心目標是開發、驗證和套用這些測驗，以便在臨床、教育、職業選擇等領域提供科學依據。
心理測驗學的發展可以追溯到19世紀末和20世紀初，當時心理學家如阿爾弗雷德·比奈（Alfred Binet）和西奧多·西蒙（Théodore Simon）開發了最早的智力測驗，用於評估兒童的認知能力。此後，心理測驗學逐漸擴展到了人格、情緒和行為等多個方面。
心理測驗學的研究內容包括測驗的設計、標準化、信度和效度的檢驗，以及測驗結果的分析和解釋。標準化是指測驗在不同人群中的套用具有一致的程式和評分標準；信度是指測驗結果的穩定性和一致性；效度是指測驗是否真正測量了它所要測量的心理特質。
心理測驗學在實際套用中具有廣泛的用途。例如，在臨床心理學中，心理測驗用於診斷心理障礙和評估治療效果；在教育心理學中，心理測驗用於評估學生的學習能力和認知發展；在職業心理學中，心理測驗用於幫助個體選擇合適的職業路徑。
總之，心理測驗學通過科學的方法和工具，為理解和評估人類的心理特質和行為提供了重要的手段，廣泛套用於多個領域，對個體的發展和社會的進步具有重要意義。