心理發展學是一門研究個體從出生到死亡過程中心理和行為變化的學科。它涵蓋了認知、情感、社會性和人格等多個方面的發展過程。心理發展學的主要理論包括皮亞傑的認知發展理論、弗洛伊德的心理性慾理論、埃里克森的心理社會發展理論等。
皮亞傑的認知發展理論認為，兒童的認知能力是通過與環境互動逐步發展的，分為感知運動期、前運算期、具體運算期和形式運算期四個階段。弗洛伊德的心理性慾理論則強調早期經驗對人格形成的重要性，將心理發展分為口腔期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期五個階段。埃里克森的心理社會發展理論則提出了八個發展階段，每個階段都有其特定的心理社會危機需要解決。
心理發展學的研究不僅有助於理解個體的成長過程，還對教育、心理治療和家庭關係等領域具有重要的套用價值。通過了解不同階段的心理發展特點，家長和教育者可以更好地支持兒童的成長，心理治療師也能更有效地幫助個體應對心理問題。