心理語言學（Psycholinguistics）是一門研究語言與心理過程之間關係的學科，涉及語言的理解、產生、習得和使用的心理機制。心理語言學的工作主要分為以下幾個領域：
語言理解：研究人們如何理解和處理語言信息。這包括辭彙識別、句法分析、語義理解和語用推理等過程。研究人員通過實驗和腦成像技術（如fMRI、ERP）來探索大腦在語言處理中的活動模式。
語言產生：研究人們如何從思想轉化為語言表達。這包括辭彙選擇、句法構建、語音生成等過程。研究人員通過分析語言錯誤（如口誤）和語言流暢性來揭示語言產生的心理機制。
語言習得：研究兒童如何習得母語以及成人如何學習第二語言。這包括語音、辭彙、語法和語用的習得過程。研究人員通過觀察和實驗來探討語言習得的關鍵期、語言輸入的作用以及個體差異對語言學習的影響。
語言與認知：研究語言與其他認知功能（如記憶、注意、思維）之間的關係。這包括語言如何影響思維（如語言相對論）以及認知功能如何支持語言處理。研究人員通過跨語言比較和認知實驗來探討這些問題。
語言障礙：研究語言障礙（如失語症、閱讀障礙、自閉症語言障礙）的心理機制和治療方法。研究人員通過臨床觀察和干預實驗來探索語言障礙的成因和康復策略。
心理語言學的研究方法包括行為實驗、神經影像學技術、計算建模和語料庫分析等。研究人員通常與語言學、心理學、神經科學、計算機科學等領域的專家合作，以多學科視角探討語言與心理的關係。
在實際工作中，心理語言學家可能在大學、研究機構、醫院、語言技術公司等場所從事研究、教學、臨床診斷和語言技術開發等工作。他們的研究成果不僅推動了語言學理論的發展，還為語言教育、語言治療和人工智慧語言處理提供了重要的科學依據。