心理運動在英文中通常被稱為 "psychomotor"。這個詞彙結合了心理（psycho）和運動（motor）兩個方面，指的是心理過程與身體運動之間的相互作用。心理運動技能涉及從認知到實際動作的轉換，例如學習新技能、協調動作或執行複雜的任務。
在教育和心理學中，心理運動技能通常被分為不同的層次，例如：
- 感知（Perception）：對外界刺激的感知和理解。
- 準備（Set）：為動作做好心理和身體準備。
- 指導反應（Guided Response）：在指導下完成動作。
- 機械化（Mechanism）：動作變得熟練且自動化。
- 複雜反應（Complex Overt Response）：能夠完成複雜的動作序列。
- 適應（Adaptation）：根據情境調整動作。
- 創造（Origination）：創造新的動作模式或技能。
心理運動技能的發展對於學習、運動表現和日常生活活動都非常重要。