心理防禦機制是弗洛伊德提出的心理學概念，指的是個體在面臨心理衝突或壓力時，無意識地採取的一種心理策略，以保護自我免受焦慮、痛苦或威脅的影響。這些機制通常是自動的，個體往往並不意識到自己在使用它們。常見的心理防禦機制包括：
壓抑：將不愉快的記憶、想法或情感從意識中排除，將其壓抑到潛意識中。例如，一個人可能忘記童年時期的創傷經歷。
否認：拒絕承認現實中的某些事實或感受，以避免面對痛苦。例如，一個患有重病的人可能拒絕接受診斷結果。
投射：將自己無法接受的情感或欲望歸因於他人。例如，一個對他人懷有敵意的人可能認為別人對他有敵意。
合理化：為不合理的行為或情感尋找合理的解釋，以減輕內心的衝突。例如，考試不及格的學生可能歸咎於題目太難，而不是自己的準備不足。
反向形成：將無法接受的情感或欲望轉化為相反的行為或態度。例如，一個對某人懷有敵意的人可能表現出過度的友好。
退行：在面臨壓力時，退回到早期的行為模式或心理狀態。例如，成年人在面對壓力時可能會表現出孩子般的行為。
升華：將不被社會接受的衝動或欲望轉化為社會認可的行為或成就。例如，一個有攻擊性傾向的人可能成為職業拳擊手。
轉移：將對某一對象的情緒轉移到另一個較為安全的對象上。例如，一個在工作中受挫的人可能回家後對家人發脾氣。
隔離：將情感與事件或記憶分離，以減少情感上的痛苦。例如，一個人在回憶創傷事件時可能表現得非常冷靜，仿佛在講述別人的故事。
補償：通過在其他領域的努力來彌補某一方面的不足或失敗。例如，一個學業成績不佳的學生可能在體育方面表現出色。
這些防禦機制在一定程度上幫助個體應對心理壓力和衝突，但如果過度使用或長期依賴，可能會導致心理問題的加劇或適應不良。因此，理解並適當調整這些機制對於心理健康至關重要。