在心理學中，遺忘是一個複雜的現象，涉及記憶的多個方面。遺忘可以發生在記憶的三個主要階段：編碼、存儲和檢索。
編碼階段：信息最初進入記憶系統時，如果未能被有效編碼，就會導致遺忘。例如，如果一個人在聽講座時分心，可能無法將講座內容編碼到長期記憶中。
存儲階段：即使信息被成功編碼，也可能在存儲過程中丟失。這可能是由於記憶的衰退或干擾。衰退理論認為，隨著時間的推移，記憶痕跡會逐漸減弱。干擾理論則認為，新舊信息之間的競爭會導致遺忘。
檢索階段：有時，信息雖然被存儲在記憶中，但由於檢索線索不足或受到干擾，導致無法回憶起來。這種現象被稱為檢索失敗。
此外，遺忘還可能受到心理因素如壓力、情緒狀態和動機的影響。例如，強烈的情緒體驗可能會增強某些記憶，而長期的壓力可能會損害記憶功能。
了解遺忘的機制對於改善記憶和學習策略具有重要意義。通過有效的編碼技巧、定期複習和使用記憶輔助工具，可以減少遺忘的發生。