心理學中的智力理論主要探討人類智力的本質、結構和發展。以下是一些主要的智力理論：
斯皮爾曼的雙因素理論：查爾斯·斯皮爾曼提出智力由一般因素（g因素）和特殊因素（s因素）組成。g因素是所有認知任務共有的基本智力能力，而s因素則與特定任務相關。
瑟斯頓的群因素理論：路易斯·瑟斯頓認為智力由多個獨立的基本心理能力組成，如言語理解、數字能力、空間關係、記憶和推理等。
吉爾福特的智力結構模型：喬伊·吉爾福特提出智力結構模型包括操作、內容和產物三個維度，共120種不同的智力能力。
卡特爾和霍恩的流體與晶體智力理論：雷蒙德·卡特爾和約翰·霍恩將智力分為流體智力和晶體智力。流體智力涉及解決新問題的能力，而晶體智力則涉及通過經驗獲得的知識和技能。
斯滕伯格的三元智力理論：羅伯特·斯滕伯格提出智力包括分析性智力、創造性智力和實踐性智力。分析性智力涉及解決學術問題的能力，創造性智力涉及創新和適應能力，實踐性智力涉及日常生活中的問題解決能力。
加德納的多元智力理論：霍華德·加德納提出智力不是單一的，而是由多種相對獨立的智力組成，包括語言、邏輯數學、空間、音樂、身體運動、人際、內省和自然觀察智力。
這些理論為我們理解智力的複雜性和多樣性提供了不同的視角，每種理論都有其獨特的貢獻和局限性。