戴海琦的《心理與教育測量》是一本在心理學和教育學領域內廣泛使用的教材，主要介紹了心理測量和教育測量的基本原理、方法和技術。該書內容涵蓋了測量的基本概念、測量的理論基礎、測驗的編制與評價、信度與效度的分析、項目反應理論等多個方面。
書中首先介紹了心理與教育測量的基本概念和歷史發展，然後詳細講解了測量的理論基礎，包括經典測驗理論和現代測驗理論。接著，書中探討了測驗的編制過程，包括題目的編寫、測驗的標準化和常模的建立。此外，書中還深入分析了測驗的信度和效度，這是評估測驗質量的兩個重要指標。
《心理與教育測量》還特別介紹了項目反應理論（IRT），這是一種現代測量理論，能夠更精確地評估個體的能力或特質。書中通過實例和案例分析，幫助讀者理解和套用這些理論和方法。
總體而言，戴海琦的《心理與教育測量》是一本理論與實踐相結合的優秀教材，適合心理學、教育學及相關專業的學生和研究人員使用，也適合從事心理測評和教育評估的專業人士參考。