拯民國小的教師性格通常具有以下特點：
- 耐心與關懷：教師們對學生充滿耐心，能夠理解並支持學生的學習需求，特別是在面對學習困難的學生時，展現出高度的同理心。
- 創新教學：他們樂於嘗試新的教學方法，並根據學生的興趣和能力調整課程內容，以激發學生的學習熱情。
- 團隊合作：拯民國小的教師注重團隊合作，彼此之間互相支持，共同為學生的成長和學校的發展努力。
- 責任感強：教師們對教育工作充滿使命感，不僅關注學生的學業成績，也重視學生的品德教育和心理健康。
- 與家長密切溝通：他們積極與家長保持聯繫，建立良好的家校合作關係，確保學生在校內外的學習與生活都能得到充分的支持。
這些特質使拯民國小的教師成為學生學習與成長過程中的重要引導者。