授受意味心理學是一種探討人與人之間在給予和接受過程中所蘊含的心理意義的理論。它關注的是在人際互動中，個體如何通過給予和接受來表達情感、建立關係以及滿足心理需求。這一理論認為，授受行為不僅僅是物質或信息的交換，更是一種情感和心理的交流。
在授受意味心理學中，給予被視為一種主動的行為，它體現了給予者的情感投入、關懷和責任感。接受則被視為一種被動的行為，它反映了接受者的需求、依賴和感激之情。授受雙方在這種互動中，不僅滿足了彼此的物質或信息需求，更在情感和心理上建立了聯繫。
授受意味心理學還強調了授受行為的平衡性。在健康的人際關係中，授受雙方應該保持一種動態的平衡，即給予和接受應該是相互的、平等的。如果一方過度給予或過度接受，都可能導致關係的失衡，進而引發心理問題。
此外，授受意味心理學還探討了授受行為對個體心理健康的影響。適度的給予和接受可以增強個體的自尊、自信和幸福感，而過度的給予或接受則可能導致個體的心理壓力和困擾。
總之，授受意味心理學是一種深入探討人際互動中心理意義的理論，它為我們理解人際關係、情感交流以及心理健康提供了新的視角和方法。